La enseñanza simulada

La enseñanza simulada

Enrique Lozano L.

“El saber, el saber cuantitativo, permanece en el pensamiento abstracto si no va acompañado de un saber hacer, de una habilidad práctica que encarne el conocimiento todavía virtual, en potencia, en una realidad objetiva, concreta. Pero esto resulta en un pragmatismo sin rumbo definido, por lo que tiene que ir acompañado de una reflexión-acción sobre el saber ser, sobre la valoración ética de nuestros actos y pensamientos. Si esto se consigue con éxito, el conocimiento será significativo; tendrá una significación real en la vida de los alumnos y docentes y repercutirá de manera práctica en su vida social compleja.”

44 paginas

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La Escuela Moderna

La Escuela Moderna
 

Francisco Ferrer Guardia

 “La Escuela Moderna pretende combatir cuantos prejuicios dificulten la emancipación total del individuo...

La enseñanza racionalista y científica de la Escuela Moderna ha de abarcar, como se ve, el estudio de cuanto sea favorable a la libertad del individuo y a la armonía de la colectividad, mediante un régimen de paz, amor y bienestar para todos sin distinción de clases ni de sexo.

Anuncia la próxima existencia de aquellas generaciones de hombres libres que por sí mismos han de reorganizar la sociedad de modo que llene cumplida y perfectamente sus funciones, sin privilegios ni deficiencias, sin autoritarismos ni sumisiones.

144 paginas

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La Escuela Moderna

La Boca del Lobo

Las fuerzas del orden toman el control de Chuspi, un pequeño pueblo de la zona de emergencia declarada por el gobierno peruano y asolada por Sendero Luminoso. Sin la estrategia ni el mando apropiados, Vitín Luna y sus compañeros deben enfrentarse a un ejército invisible y que parece superior a sus fuerzas. Todo cambia con la llegada del oficial Iván Roca, estricto en la disciplina, que se presenta como un hombre capaz de combatir a la subversión hasta aniquilarla. Vitín ve en Roca un perfecto modelo a seguir; sin embargo, los métodos del oficial se vuelven más violentos. Exacerbado por la persistencia del enemigo, Roca acusa a toda la población basándose en infundadas sospechas y equívocas interpretaciones. Ante los terribles hechos que se avecinan, Vitín deberá elegir entre la obediencia ciega y su propia conciencia.

Gramsci, los años de cárcel

Gramsci, los años de cárcel

Es un riguroso drama biográfico que realiza un recorrido por el complejo devenir personal e ideológico de este líder y teórico político italiano. El filme se detiene concretamente en los años que Gramsci estuvo recluido en prisión a causa de su praxis política y en la intensa actividad teórica que desarrolló hasta su muerte en abril de 1937.

Nacido en 1891 en Cerdeña, Gramsci se adhirió en 1913 al Partido Socialista y acogió con entusiasmo la Revolución Bolchevique de 1917. Tras colaborar en el movimiento de ocupación de fábricas y en los consejos obreros de Turín, fundó junto con otros el Partido Comunista italiano en 1921 y fue miembro de su comité central.

La Escuela Fusilada

La Escuela Fusilada

El documental comienza narrando los cambios que experimentó la escuela española con la llegada de la República: la obligatoriedad y gratuidad de la Enseñanza primaria; el laicismo escolar, con la supresión del carácter obligatorio de la enseñanza de la religión católica; la democratización de las instituciones educativas y el gran esfuerzo desarrollado en la construcción de nuevas escuelas y en la dotación de nuevas plazas de maestros. Se contará el rechazo que generaron estos cambios entre los grupos sociales más reaccionarios, materializado en la represión y venganza sobre los maestros a partir del 18 de Julio de 1936 en las zonas ocupadas por los sublevados.

Posteriormente, el trabajo se centra fundamentalmente en la descripción del proceso de depuración al que fue sometido el magisterio español durante la guerra civil y, sobre todo, a partir de 1939 y hasta 1943, años en los que se desarrolló el grueso del proceso depurador.

Francisco Ferrer Guardia: Una vida por la libertad

Francisco Ferrer Guardia: Una vida por la libertad

Este documental narra la aventura emprendida por el pedagogo Francisco Ferrer, a comienzos del siglo XX, para fundar una escuela que respetase la voluntad y los derechos de los niños. Dado que en la Escuela Moderna de Ferrer Guardia, la libertad era un valor considerado fundamental y su creador estaba dispuesto a erradicar de ella todo lo que supusiera imposición arbitraria, se suprimieron los exámenes, las calificaciones, los premios y los castigos, considerando que éstos contribuían a marcar desigualdades entre los alumnos y a fomentar un espíritu competitivo, perjudicial para el tipo de educación que se pretendía fomentar.